DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

La discapacidad intelectual  se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. existen diferentes grados de discapacidad intelectual:

Discapacidad cognitiva leve CI 50-55 a 70.

Se denomina así a las personas que transitan la “etapa educable” son alrededor del 85% de las personas afectadas por el trastorno. Suelen desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares. Con frecuencia no se diferencian de otros niños sin discapacidad cognitiva hasta edades posteriores.

Discapacidad cognitiva moderada CI 35-40 a 50-55.

La discapacidad cognitiva moderada equivale aproximadamente a la categoría pedagógica de «adiestrable». Constituye alrededor del 10% de toda la población con discapacidad cognitiva. Adquieren habilidades de comunicación durante los primeros años de la niñez. 

Discapacidad cognitiva grave CI 20-25 a 35-40.

Incluye el 3% 4% de los individuos con discapacidad cognitiva. Durante los primeros años de la niñez la adquisición de un lenguaje comunicativo es escasa o nula. Los adultos pueden ser capaces de realizar tareas simples estrechamente supervisadas en instituciones.

Discapacidad cognitiva profunda CI 20-25.

Incluye aproximadamente en el 1-2 % de las personas con discapacidad cognitiva. La mayoría de los individuos con este diagnóstico presentan una enfermedad neurológica identificada que explica su discapacidad cognitiva.